首页 | 国际采购 | 公司库 | 供求信息 | 产品展厅 | 行业资讯 | 外贸手册 | 国际展览 | 国际买家 | 人才招聘 | 手机版
 

柳州市弘恒教育咨询有限责任公司

普通会员 信息未核实 会员编号:10465348
发送留言 联系方式 收藏此公司
  商铺首页
  供求商机
  产品展厅
  报价信息
  公司介绍
  证书荣誉
  招聘中心
  在线问答
 
  联系方式
 
联系方式
黄杰 
电话:86-0772-5313131
手机:15278863662
传真:86--
详细信息 我要留言
 
您现在的位置: 柳州市弘恒教育咨询有限责任公司 > 商铺首页
人的能力发展关键期的理论为全脑教育、全人教育的适时律提供了理论依据。人脑发展和思维发展过程中,各个阶段是不均衡的,有时快,有时慢,在某一时期,人脑对外界刺激的变化特别敏感,容易接受特定影响而获得某种能力,这就是人脑与思维发展的关键期,也称“敏感期”或“最佳期”。能力发展关键期现象是与某种能力相应的脑结构的发展有密切的关系的,脑各部分神经组织的发展有固定规律的,在一定时期使之与外界接触,一旦接受刺激,就会发展,如果这一时期不给以相应刺激,它就会受到抑制,得不到发展,这就是用进废退规律。研究发现,脑重量的增长与思维发展有密切关系,脑重量增长的高峰期,也就是思维发展的加速期;脑电波的发展与思维发展也有密切关系,在6岁(幼儿阶段)和13—14岁(初中阶段)是脑电波加速发展的时期,也是抽象思维和空间想象力加速发展的关键期,全脑教育、全人教育必须抓住这一关键期,适时进行,遵守适时的规律。
全脑教育、全人教育的教学是全新的,与过去传授知识,培养能力的教学有本质的区别,所以在学科教学中实施全脑教育、全人教育是有机体内外环境不断取得平衡的过程。人不但要生理水平上适应环境,而且在心理水平和认识水平上也要适应环境。这种适应就是建构和不断重建与客体相适应的认知结构(或认知图式)。人的认知图式在不断变化,每遇到新事物、新信息,便试用原有的结构去同化,如获成功,即达到认知的暂时平衡;反之便作出顺应,力求调整(重构)原有结构(图式),或创立结构(图式)去同化新事物,以达到认识上新的平衡。平衡是暂时的、动态的、不断发展的,一个低水平的平衡,通过主体和客体的相互作用,过渡到较高水平的平衡。这样不断发展的平衡—不平衡—平衡的过程,就是适应的过程。全脑教育、全人教育也要遵循这一规律。
商铺网址:http://chuntianjiaoyu.cn.vooec.com
手机版网址:http://m.vooec.com/c_chuntianjiaoyu.html

主营业务:中小学培训,职业培训
经营模式: 服务型
成立年份:2014年
  最新产品
暂无产品信息!
重要提示:
网上信息有风险,实际交易过程中请务必保持警惕,并仔细核实相关有效证件!如与网页上的物流公司合作,请务必交易前核实相关公司资质,并签订相关合同,标明托运价格、货物明细等,并索取相关收款凭证,防止货运公司随意加价等诈骗行为!请勿随意给陌生人汇款,以免上当受骗!防骗必读
免责声明:
以上信息由网友自行发布,国际贸易网仅展示上述信息,国际贸易网不能确保上述信息的真实性、准确性、完整性,也不承担浏览者的任何商业风险。因此,国际贸易网不承担您因此而发生或致使的任何损害,但我们欢迎您举报与投诉。国际贸易网保留删除上述信息的权利。
免责条款 | 申请VIP会员 | 公司列表 | 产品 | 商机 | 报价 | 产品信息 | 供求信息 | 报价信息
本网站版权归国际贸易网所有 Copyright © www.vooec.com 2003~2017